1. 意義：一種有意圖的行為，以傷害或引起他人痛苦為目的。
   1. 敵意性攻擊：以傷害特定對象為主要目的
   2. 工具性攻擊：為了達成其他目標而以傷害他人為手段
2. 成因
   1. 生物因素：睪固酮含量與攻擊行為有正相關；血清素含量與攻擊行為傾向成反比；酒精導致自制力下降而提高攻擊行為（家暴、酒駕）。
   2. 心理、社會因素
      1. 挫折攻擊假說：Dollard 提出，人在追求目標的過程中受挫，便會尋找其他途徑宣洩，故認為挫折是攻擊行為的動機。
      2. 負面情緒誘發：後續研究認為上述「挫折」應解釋為個人因情境產生的負面情緒，會誘發攻擊行為。（如：氣溫過高、被他人排擠等）
      3. 社會學習：Bandura 透過使兒童觀看成人毆打娃娃的影片，發現兒童有觀察學習攻擊行為的傾向。
3. 消除方法
   1. 消除群體間攻擊行為：
      1. 接觸假說：若增加不同群體間的互動，便能化解刻板印象、偏見、歧視，進而減少攻擊行為。
      2. Sherif 夏令營對抗研究：消除兩個小隊間攻擊行為的方法，就是使其互相合作達成任務。
   2. 消除個體攻擊行為：
      1. 觀察學習無侵略性的角色模式
      2. 產生與侵略性互斥的反應（如幽默、同理心）
      3. 使用認知策略（停止思考攻擊行為）
      4. 若懲罰攻擊行為或採取宣洩的方式，反而可能助長攻擊行為